Page 1: 第1页 我跟你们说啊，最近我瞅见一个叫Curipod的玩意儿，好家伙，给我整不会了！冲击力堪比当年第一次见到nearpod，看完就想立马投简历，问他们还缺不缺扫地的！这玩意儿就是专门给那些不想再搞填鸭式教学、想让学生在课堂上嗨起来的老师们设计的。 Page 2: 第2页 你看这界面，就问你一句‘今天你要教啥？’，你随便打几个字，比如‘五年级，牛顿第二定律’，然后Biu的一下！一个带投票、带问答、带词云的互动PPT就给你整出来了！这哪是做课件，这简直是许愿！ Page 3: 第3页 你以为它就是傻快？NONONO！它生成的时候，左边会告诉你它的“心路历程”。我滴个龟龟，它用的是“逆向教学设计”！先琢磨这节课学完学生得会啥，再倒推要做啥活动、搞啥任务。这思路，专业！不像某些AI，就是个无情的文字搬运工。 Page 4: 第4页 最离谱的是啥？是速度！一两分钟，一个高质量PPT就热乎出炉了！你就喝口水的功夫，它那边一页一页地给你变出来，那感觉，爽！你看这生成的关于F=ma的课件，是不是有模有样？ Page 5: 第5页 而且啊，它生成的课件一点不花里胡哨，但里面的问题个个都往你脑门上戳，绝对能让你那帮上课打瞌睡的学生都精神了。比那个什么秘塔AI直接搬运内容生成的玩意儿，水平高到不知道哪里去了！当然了，毕竟是外国货，生成的中文偶尔有点翻译腔，小场面，问题不大！ Page 6: 第6页 光说不练假把式，来看它咋互动的。比如这个，让学生用一个词回答问题，所有人的答案“咻”地一下就汇成一个词云。谁答得多，谁的词就大！多直观，多好玩！再也不用担心点名提问，全班鸦雀无声的尴尬了。 Page 7: 第7页 你以为就这点花样？还有这种讨论题，让你总结本节课最重要的知识点，还要投票选出“全场最佳”！看见没，这根本不是为了热闹而热闹，是实打实地在引导学生思考、总结、评价。这叫“以互动为核心”，懂？ Page 8: 第8页 所以总结一下，Curipod这玩意儿，是真让我看到了AI时代教学产品该有的样子！它不是让你更方便地出题，让学生更精准地刷题，搞什么“算法凝视”。它是真正在帮老师减负，把时间还给老师去搞教学设计，去跟学生互动！这才是AI该干的正事！ Page 9: 第9页 但是啊，爽完之后就是沉思。体验越好，我心里越拔凉。为啥国外能搞出这种产品？人家有设计哲学，有教学理念，再加上AI技术，这差距一下就拉开了。咱们呢？天天琢磨怎么让采购方满意。所以咱都得想想，到底啥样的AI才能真正帮到老师和学生？啥才叫“教得更好”？啥又叫“学得更好”？这问题，值得咱们每个人用脚后跟好好想想！